Un compagnonnage

Un regard intérieur

– Où vous installez-vous pour écrire ?
– Dans la Lune. Parfois sur la Lune.

 

« Et je m’occuperai du feu » est le titre d’un livre que j’ai publié en 2011.
Il y est question de ce qu’aurait choisi mon père, comme mission, s’il avait vécu à la Préhistoire.

Je m’en suis emparée, veillant au feu du regard intérieur de chacun.

Le cheminement est un apprentissage, donc l’expérience de son regard intérieur.
Chacun part à sa découverte, ainsi que de son propre processus de création,
en se frottant aux textes de la littérature dans les profondeurs du temps,
et en côtoyant les écritures des compagnons de son voyage.
Bienveillance, respect, écoute, intelligence sensible et collective en sont la trame.
On fait des incursions, pour appréhender le travail par la pratique,
dans des sillons qui, d’une année sur l’autre, d’un week-end à l’autre,
d’une fabrique à un stage à l’autre, s’ancrent et se poursuivent.

Un apprentissage, donc une expérience

On est là pour construire, pas pour détruire.
On ne travaille que les textes, pas du tout sur les personnes.
Il ne s’agit donc pas d’animation, mais d’apprentissage.

La Fabrique s’adresse aux adultes de tous niveaux ayant le désir d’écrire,
ceux qui écrivent déjà ainsi qu’à ceux  qui n’osent pas,
n’ont jamais essayé ou pensent ne pas pouvoir le faire.
Avec respect et humour, chacun est accompagné dans son écriture singulière,
par l’apprentissage de formes brèves ou longues,
issues de la littérature de nouvelles, romans, poésie…
L’apprentissage du travail du texte, de la place du lecteur,
la découverte de sa (ou ses) propre pente d’écriture et une liberté intérieure de créer
se conquièrent et s’acquièrent peu à peu.

 

Élisabeth Bing – exercice d’admiration 
Gérard Blanchard – exercice d’admiration
Warja Lavater – exercice d’admiration

 

Mon Atelier accompagne un apprentissage, dans lequel on entre là où on en est,
il n’est pas question de niveaux.
Le travail s’installe d’abord dans l’exploration de l’année 1,
puis se déploie vers des textes plus longs l’année 2,
avant d’un retour à l’autonomie en année 3.
Comme la pratique d’un art,
comme des artistes, comme si on était des écrivains.

A- Les ateliers d’écriture 1-2-3 sur la durée

B- Les ateliers d’écriture poétique

C- Les séminaires d’écriture Fabrica

D- Les stages d’écriture

 

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« Il ne faut pas être prisonnier de son style, il faut en être le gardien. » - Yohji Yamamoto

Bulletin de l’Atelier

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